La Community Manager della WVA, Liza Katsiashvili, incontra Dorothy Sanda, una trentasettenne keniota diplomatasi alla WVA Academy nel 2021. Condivide la sua incredibile storia e il suo lavoro con le comunità emarginate, e come l'Academy l'abbia aiutata a crescere come attivista e a cambiare la percezione dello svapo.
Qual è la tua storia sullo svapo?

Lavoro con le comunità emarginate del mio Paese e, attraverso le mie interazioni quotidiane con le comunità locali, ho visto famiglie distrutte e vite perse a causa del fumo. Queste comunità hanno poca o nessuna conoscenza dello svapo come alternativa più sicura. Nel mio tentativo di migliorare il sostentamento e la salute di queste persone emarginate, ho sentito il bisogno di sostenere lo svapo e di fare pressione affinché venga utilizzato come opzione dalle autorità locali per coloro che vogliono smettere di fumare.
In che modo lo svapo ha cambiato la tua vita?
Nei miei rapporti con le comunità emarginate del mio Paese, ho avuto modo di interagire con molte persone con problemi legati al fumo e alla ricerca di un'alternativa più sicura. Ho parlato con loro dello svapo e ho visto le loro vite cambiare in meglio. Questo mi ha dato un senso di appagamento, di poter essere d'aiuto a chi ne ha disperatamente bisogno, e questo rende tutto ciò degno di essere vissuto.
Qual è stata la tua esperienza con la WVA Academy? Cosa hai imparato?
Ho apprezzato molto le sessioni. Sono state molto istruttive. Ho imparato come diversi attivisti promuovono lo svapo nei loro diversi Paesi e ho tratto alcuni consigli chiave da loro. Ho anche imparato come coinvolgere i politici nelle campagne a favore dello svapo e come condurre proteste e campagne di sensibilizzazione attraverso i social media, soprattutto in questo periodo di pandemia globale di Covid-19.
Perché ritieni che sia importante sostenere lo svapo?
Svapare è un'alternativa più sicura che migliora il benessere sociale, fisico, emotivo e mentale, e credo fermamente che sia molto importante sostenere lo svapo. Lo svapo salva vite.